S
S’impliquer et passer à l’action : Mettre à l’avant-plan la santé environnementale des enfants
|
Dates de début et fin |
Bailleur de fonds
|
|
|
|
|
|
|
Buts et objectifs du projet
|
|
|
Le Partenariat canadien pour la santé des enfants et l’environnement (PCSEE) réunit différentes organisations dont l'objectif est de protéger la santé des enfants contre les polluants de l'environnement. Nous savons que les enfants sont plus exposés et plus vulnérables que les adultes aux polluants. Nous croyons que les enfants ont le droit de respirer de l’air pur, de manger de la nourriture saine, de boire de l’eau salubre, et d’utiliser des produits sécuritaires. La Fédération canadienne des services de garde à l’enfance (FCSGE) avec le soutien du Partenariat canadien pour la santé des enfants et l’environnement (PCSEE) a reçu du financement du Fonds pour la santé de la population afin de lancer une campagne nationale de promotion dans le but d’informer et de sensibiliser trois principaux groupes de praticiens à la santé environnementale des enfants et pour les inciter à passer à l’action. Les trois groupes visés sont :
Ce site Web est une source exhaustive d’informations sur des sujets touchant la santé des enfants et l’environnement : www.healthyenvironmentforkids.ca/francais/ |
|
|
Description du projet
|
|
|
La FCSGE travaille en collaboration avec le Réseau canadien de recherche sur le langage et l’alphabétisation (CLLRNet) à une initiative unique afin que les connaissances et les résultats de la recherche scientifique sur l’acquisition du langage ainsi que sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture soient transférés en meilleures pratiques pour le secteur des services de garde au Canada. Ce projet sera un atout pour les programmes de formation et un ajout à l’information dont les groupes cibles ont présentement en main. Une trousse de ressources bilingues sera produite et contiendra des outils pratiques et conviviaux, des idées ainsi que des suggestions afin d’aider les familles à rehausser le développement du langage et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture de leurs enfants à la maison. Les familles et les praticiennes pourront facilement partager information et connaissances afin de favoriser le développement sain des enfants. Cette trousse de ressources flexible, dont pourront se servir les institutions d’enseignement et de formation (universités et collèges) et les animateurs d’atelier de perfectionnement professionnel, favorisera la cohérence au sein du secteur de l’apprentissage et la garde des jeunes enfants et en retour aidera les praticiennes du milieu de la garde à l’enfance dans le travail auprès des enfants. |
|
|
Résultats attendus du projet |
|
|
Personnes ressources à la FCSGE
|
|
|
Yvonne Dionne |
Kim Tytler |
|
Jeanine Plamondon |
|
       |