Feuille-ressources

Les feuilles-ressources bilingues sont destinées aux parents et aux interventantes en garderies. Chaque numéro de Interaction est accompagné d'une nouvelle feuille-ressources.

bon de commande

Feuille-ressources individuelle : 2, 00 $
Série complète : 60 $
Achat en vrac (50 copies d'une feuille-ressources) : 50 $

  1. Lorsqu'un enfant est hospitalité
  2. Les parents-compagnons de lecture
  3. Les droits de l'enfant en milieu préscolaire
  4. Les voyages en voiture avec les enfants d'âge préscolaire
  5. 98 façons de dire <<très bien>>
  6. <<Je vois! Je veux!>>
  7. Connaissez-vous bien votre enfant?
  8. Les jeux en musique
  9. Bébé et retour au travail
  10. Comment aider les enfants à comprendre la mort
  11. L'exercice, une habitude de bonne santé
  12. Vidéo-alphabétisation: Un défi pour les parents et les éducateur(trice)s
  13. La protection des enfants: Règles utiles pour assurer la sécurité des jeunes
  14. Recycler tout en s'amusant
  15. Enfants et créativité
  16. La revanche des superhéros
  17. Rester seul à la maison
  18. Quand vient l'hiver
  19. Le stress chez les enfants
  20. Attention aux journées ensoleillées
  21. Bricoler sans danger
  22. Cuisiner et apprendre ensemble
  23. Pratiques développementales appropriées pour les enfants d'âge scolaire
  24. Salubrité alimentaire pour tous
  25. Sept étapes à suivre pour l'hygiène buco-dentaire des enfants
  26. Précautions à prendre avec les jouets
  27. Les infections de l'oreille, la perte auditive et les enfants
  28. Sécurité aquatique
  29. Liste des plantes toxiques
  30. Respecter les enfants dont nous nous occupons
  31. Encourager l'acquisition du langage chez les jeunes enfants
  32. La sécurité au terrain de jeu
  33. VIH/SIDA et garde à l'enfance
  34. Choisir des services de garde de qualité
  35. Aider les enfants à respecter et à apprécier la diversité
  36. Comment aider les jeunes enfants à dire la vérité
  37. Le 20 novembre, célébrons la journée nationale de l'enfant
  38. Communiquer avec un enfant ayant des besoins spéciaux
  39. Superviser les heures d'écoute de la télévision à la maison
  40. Les bébés et les tout-petits aiment jouer avec les mots, eux aussi
  41. S'armer contre l'angoisse de la séparation
  42. La gestion de l'internet
  43. Explorons la nature avec les enfants
  44. Réconforter vos jeunes enfants
  45. Comprendre les différents modes d'apprentissage
  46. Passons à l'action tous les jours
  47. Jouets en chlorure de polyvinyle
  48. Conseils aux parents dont les enfants ont un comportement difficile
  49. Enseigner aux enfants à respecter les chiens
  50. Consultez le site Enfant & famille Canada (pas disponible).
  51. Relations interpersonnelles de votre enfant
  52. Le goût de l'activité physique, ça se transmet!
  53. Tous les virus ne sont pas crées égaux: utilisez les antibiotiques intelligement
  54. Des enfants qui mangent bien
  55. Résolution de conflits et conciliation
  56. L'identification précoce des enfants ayant des besoins spéciaux
  57. En faveur de l'allaitement après le retour au travail
  58. Les familles au service des familles
  59. Demeurer à jour grâce à l'apprentissage continu
  60. Où va chaque dollar que vous dépensez en frais de garde?
  61. L'équilibre entre le travail et la famille
  62. 10 conseils sur la manière de choisir les logiciels pour enfants
  63. Respecter les droits de l'enfant au service de garde
  64. Respecter les droits de l'enfant à la maison
  65. Les meilleurs parents imaginables
  66. La peur et la haine : Un guide pour le comportement intimidant
  67. Espaces Santé
  68. Les enfants et le grand air
  69. Le monde tourne autour des enfants
  70. Prendre soin d'enfants atteints du syndrome d'alcoolisation foetale
  71. Nouer des liens avec les partenaires de la santé de votre collectivité : Les pédiatres
  72. La science, ça s'enseigne d'abord à la maison
  73. Nouer des liens avec les partenaires communautaires de la santé :Les diététistes
  74. Apprendre aux enfants comment utiliser en toute sécurité les sorties de secours en cas d’incendie à la maison
  75. Mouvement et croissance - L’activité physique : une bonne habitude pour la vie
  76. Tisser des liens avec vos partenaires communautaires : les spécialistes en travail social auprès des enfants
  77. Aider les enfants à apprendre grâce au jeu
  78. J’ai le droit de jouer !
  79. Ramener le jeu actif chez les enfants
  80. Environnements de jeu extérieurs
  81. Soutenir et encourager la participation des enfants
  82. Le châtiment corporel : C’est blessant et ça ne fonctionne pas
  83. L’apprentissage de la propreté
  84. Le lavage des mains :  Le meilleur moyen d’éviter le rhume et la grippe
  85. Bâtir un partenariat avec son intervenante en service de garde d’enfants
  86. Bâtir des partenariats avec les familles
  87. Les intervenantes et les familles, un duo complémentaire pour encourager un comportement positif
  88. Améliorer les compétences en communication
  89. Les parents, partenaires dans l’amélioration de l’estime de soi
  90. Techniques de résolution de problème destinées à accroître le bien-être socio-affectif des enfants et leur résilience
  91. Les familles et les intervenantes s’unissent pour favoriser le renforcement de l’identité culturelle chez les jeunes enfants
  92. Encourager le renforcement de l’identité culturelle autochtone à la maison et au service de garde
  93. Faire pousser un potager « vert » Le jardinage biologique en milieu de garde
  94. On s'amuse avec les maths en famille