Examen du ratio enfant-éducatrice en Ontario

Des changements proposés à la Loi sur les garderies de l’Ontario feraient en sorte qu’il y aurait moins de personnel pour s’occuper de gros groupes d’enfants dans les programmes d’apprentissage et de soins de la petite enfance. Affiliée de la FCSGE, l’Association of Early Childhood Educators of Ontario (AECEO) se dit préoccupée par ces changements. Selon elle, les enfants et les familles auraient avantage à ce que les changements soient apportés à la législation et aux règlements après que les nouveaux programmes auront été mis en place, ce qui cadrerait avec le rapport sur l’apprentissage de la petite enfance préparé à la demande du gouvernement. L’AECEO recommande que les modifications législatives soient apportées deux ou trois ans plus tard.

Une fois que les groupes de consultation auront eu lieu, le ministère affichera pendant 30 jours un compte rendu dans son site Web, www.ontario.ca/enfant des modifications proposées à cette loi, ce qui donnera au public l’occasion d’exprimer son opinion.

Pour de plus amples renseignements à ce sujet, consultez le site www.aeceo.ca/news (en anglais).

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Comme vous le savez peut-être, le gouvernement du Canada a décidé de ne pas renouveler le financement accordé au Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA). L'entente actuelle prendra fin le 31 mars 2010.

Dans sa lettre du 8 janvier, le président-directeur général du Conseil canadien sur l’apprentissage, le Dr Paul Cappon, décrit les grandes lignes de ce qu’a fait l’organisation pour la population canadienne :

"En 2004, le Canada s’est aperçu qu’il accusait un retard par rapport au reste du monde dans certains secteurs de première importance. Innovation. Créativité. Perfectionnement des compétences. Apprentissage...

Tous s’entendaient sur les moyens à prendre pour enrayer notre déclin et amorcer une remontée : il fallait établir les pratiques efficaces en éducation et en apprentissage, de la petite enfance aux études postsecondaires, de la formation en cours d’emploi à l’amélioration de la littératie chez les adultes. Il fallait également évaluer les progrès réalisés pour nous assurer d’être toujours sur la bonne voie...

Notre Indice composite de l’apprentissage, le premier du genre dans le monde, mesure les conditions d’apprentissage non seulement pour l’ensemble du pays, mais aussi dans près de 5 000 communautés. Il montre qu’améliorer les conditions d’apprentissage entraîne inévitablement l’amélioration des conditions économiques et sociales. Les Européens nous ont dit avoir été « inspirés » par l’Indice, et ils travaillent actuellement à élaborer leur propre version ...

Le CCA n’a de cesse de s’assurer que son travail est ancré dans la réalité. Nous abordons des questions que tous les Canadiens comprennent et qui les concernent. Qu’est-ce qu’une quantité de devoirs suffisante, non exagérée? Combien d’élèves devrait compter une classe? Est-il raisonnable de prévoir des périodes de jeu libre à l’école? Quel est l’état de l’apprentissage électronique au Canada? Quelles sont les différences entre les divers groupes d’immigrants au pays en ce qui concerne l’apprentissage?

Il importait de poser ces questions, mais il était encore plus crucial d’y apporter des réponses. C’est ce qu’a fait le CCA. Nous ne nous sommes pas contentés de soulever une série de problèmes. Nous avons trouvé des solutions, offert des réflexions qui sortent de l’ordinaire, établi des lignes directrices orientées vers la réussite, et rendu le tout accessible gratuitement aux Canadiens par l’intermédiaire de notre site Web.

Notre recherche d’idées brillantes, applicables et ciblées adaptées aux apprenants, aux familles, aux communautés et à l’ensemble du Canada ne prendra pas fin". Elle se poursuivra.

Les poux de tête sont de minuscules insectes qui vivent sur le cuir chevelu, où ils pondent leurs œufs. Ils ne transmettent pas de maladie et ne sont pas un signe de malpropreté.

À quoi ressemblent les poux de tête?
Le cycle de vie des poux se divise en trois phases : la lente (l’œuf), la nymphe et le pou adulte.

• Les lentes sont des œufs ovales grisâtres, beiges ou jaunâtres, de la taille d’un grain de sable. Elles collent au cheveu, près du cuir chevelu, et ressemblent à des pellicules. Les lentes éclosent au bout de 9 à 10 jours.
• Les nymphes sont des bébés poux. Elles ressemblent aux poux adultes, en plus petits.
• Les poux adultes ont environ la taille d’une graine de sésame. Ils sont difficiles à voir. Ils peuvent vivre jusqu’à 30 jours sur le cuir chevelu d’une même personne, mais ils meurent en 3 jours lorsqu’ils en sont détachés.

Comment les poux de tête se transmettent-ils?
Les poux de tête se transmettent facilement, surtout entre les personnes qui ont des contacts étroits. Ils sont très courants chez les enfants d’âge scolaire et chez ceux qui fréquentent les milieux de garde.

• Les poux de tête se transmettent par contact direct des cheveux ou des têtes ou par contact indirect, à cause du partage d’objets comme des chapeaux, des peignes, des brosses ou des écouteurs.
• Les poux de tête ne volent pas et ne sautent pas, mais ils rampent très vite.
• Les poux de tête humains ne peuvent pas vivre sur des animaux, comme les chats ou les chiens.

Comment savoir qu’on a des poux de tête?
Les démangeaisons du cuir chevelu sont l’un des premiers signes de poux de tête. Il est toutefois possible d’avoir des poux de tête sans ressentir de symptômes.Si vous pensez que votre enfant a des poux de tête, vérifiez immédiatement s’il a des lentes, puis vérifiez de nouveau au bout d’1 semaine, puis de 2 semaines.

Comment vérifier la présence de poux de tête?
Pour confirmer la présence de poux de tête, vous devez trouver des poux vivants. Les enfants peuvent avoir quelques lentes sans avoir de poux. En général, ils n’ont pas plus de 10 à 20 poux vivants sur la tête.

• Il est important de procéder à la vérification sous un bon éclairage.
• Les poux de tête bougent vite et sont difficiles à voir. En général, on les trouve très près du cuir chevelu, près de la nuque et derrière les oreilles.
• Pour chercher les lentes, séparez les cheveux en petites mèches, et passez d’un côté de la tête à l’autre. Vérifiez attentivement, surtout près du cuir chevelu.

Comment traite-t-on les poux de tête?
Les insecticides sont des produits chimiques utilisés pour tuer les insectes (les bibittes). Au Canada, 3 insecticides sont approuvés pour le traitement des poux de tête

Découvrez des stratégies pour vous débarrasser des poux de tête au site web soinsdenosenfants.cps.ca.