VOLUME 4, NUMÉRO 2 SEPTEMBRE 2010
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Ressources Trousse de ressources pour l’apprentissage à temps plein – destinée aux éducatrices de la petite enfance qui font la transition vers les programmes à temps plein des conseils scolaires Avec l’entrée en vigueur des programmes de maternelle et de jardin à temps plein, bon nombre d’entre vous devez désormais travailler dans un nouvel environnement, aux côtés d’enseignants de l’école élémentaire. La Fédération canadienne des services de garde à l’enfance a des ressources pour vous aider à fonctionner dans ce nouveau milieu. Nous avons réuni une série de nos meilleures ressources pour vous renseigner, pour vous aider à nouer des relations et pour vous habiliter à assumer votre nouveau rôle. La trousse de ressources pour l’apprentissage à temps plein comprend :
Commencez l’année du bon pied et tissez des liens tant avec les parents qu’avec vos collègues. Si vous êtes membre de la FCSGE, vous pouvez acheter cette trousse au coût de 50 $ (frais de port et de manutention en sus). Les non-membres peuvent se la procurer pour la somme de 70 $. Notez que cette offre est à durée limitée. Alors, passez votre commande dès aujourd’hui! Veuillez contacter Cate Morisset pour la commander! Pour devenir membre de la FCSGE, consultez le site www.qualiteservicesdegardecanada.ca.
Musicothéraopie -- Le monde en berceuses L'équipe de musicothérapie de L'Hôpital de Montréal pour enfants (L'HME) du Centre universitaire de santé McGill (CUSM) lance aujourd'hui un premier album de berceuses. Ce projet réalisé par Christelle Jacquet et Pascal Comeau, musicothérapeutes, propose 12 pièces acoustiques en huit différentes langues. L'album réunit des interprètes qui chantent dans leur langue maternelle, soit en français, anglais, espagnol, italien, mandarin, tchèque, yiddish et arabe. Ils partagent ainsi un peu de leur culture à travers de ces petites histoires ou chansons qui accompagnent au pays des rêves les bébés du monde entier. Vous y trouverez aussi trois compositions originales de Jennifer Rose Lapointe, Christine Steele et Christelle Jacquet. Pour de plus amples renseignements sur le programme, téléchargez la vidéo, achetez l'album en format CD ou écoutez les extraits audios au site web de du Centre universitaire de santé McGill (CUSM). Semaine Traversez en sécurité – 1 au 7 novembre 2010 Disponible en français et en anglais, le programme Traversez en sécurité peuvent aider les soignants, les éducateurs et les parents de présenter la sécurité ferroviaire dans une façon amusante et interactive. SécuriJeunes Canada et le CN ont le plaisir de proposer un programme national exhaustif et facile à utiliser portant sur l'enseignement des mesures de sécurité ferroviaire. Élaborées en collaboration avec des partenaires-clés, les activités suggérées établissent le lien entre la sécurité ferroviaire et la langue, la science, les sciences sociales, l'éducation à la santé et l'éducation physique, et ce, pour les enfants de cinq à douze ans. Chaque plan d'activités du programme Traversez en sécurité englobe des objectifs d'apprentissage, des activités par étape, l'appréciation et l'évaluation des élèves, en plus d'activités de suivi. Les soignants et les éducateurs sont invités à organiser des activités de sécurité ferroviaire au cours de la Semaine Traversez en sécurité, ou en tout temps durant le mois de Novembre. Pour de plus amples renseignements sur le programme Traversez en sécurité, visitez le site Web de SécuriJeunes Canada. Services de garde et apprentissage des jeunes enfants : Adopter une formule intégrée L’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants vient de publier un nouveau article - COMMENTAIRES DES MILIEUX - Services de garde et apprentissage des jeunes enfants : Adopter une formule intégrée par Robin McMillan, consultante principale de la Fédération canadienne des services de garde à l’enfance,. Pourquoi intégrer les services de garde pour les enfants d’âge préscolaire à l’école? La réponse est claire. Le rapport de l’OCDE Petite enfance, grands défis II : éducation et structures d’accueil1 suggère aux gouvernements d’offrir aux parents qui travaillent un système de services à la petite enfance plus cohérent. Cette recommandation découle de recherches révélant que les pays qui confient à un seul et même ministère ou organisme les dossiers de la garde et de l’apprentissage des jeunes enfants offrent en général des services de qualité supérieure, mieux coordonnés et davantage axés sur des buts pour les petits de 0 à 6 ans.Combien de temps faudra-t-il à des pays comme le Canada pour adopter un système entièrement intégré? Voilà une question à laquelle il est difficile de répondre. Entre-temps, des étapes importantes sont franchies qui permettront d’obtenir pour le Canada des données et des résultats d’études sur les raisons pour lesquelles une telle formule devrait être adoptée Trousse de marketing social
Utilisez cette trousse quand vous parlez au nom du secteur de l’apprentissage et de la garde des jeunes enfants, quand vous faites la promotion de votre organisation, quand vous organisez une rencontre avec les éducatrices et les parents, quand vous tenez une séance d’orientation des nouveaux membres du personnel, et à bien d’autres occasions! Dans la trousse, il y a : un DVD qui comprend une vidéo, toutes les annonces imprimées, une série d’affiches en couleur de taille 17 sur 22 pouces qui sont imprimées en français et en anglais (recto-verso), 10 macarons, une feuille de collants (bilingues). 20 $. Veuillez contacter Kim Tytler pour la commander. .Maintenant disponible : Guide en ligne de la reconnaissance professionnelle Le CSRHSGE est heureux de procéder au lancement du Guide en ligne de la reconnaissance professionnelle et des titres de compétence en ÉPE au Canada. Cet outil en ligne est le résultat de l’initiative Faciliter la certification ou la reconnaissance professionnelle dans le secteur des SÉGE au Canada, qui avait pour but de mieux faire comprendre l’évaluation des compétences et les pratiques en vigueur en matière de reconnaissance professionnelle dans les provinces et territoires au Canada. Grâce au nouveau Guide en ligne du CSRHSGE, les utilisateurs sont en mesure de : connaître les exigences pour travailler en tant qu’éducatrice ou éducateur à l’enfance dans leur province ou territoire, ainsi que les processus de reconnaissance professionnelle et les renseignements connexes; comparer les exigences des provinces et des territoires; établir des comparaisons à l’échelle du Canada pour différents sujets relatifs aux SÉGE, comme l’évaluation des titres de compétence et des expériences de travail acquis à l’extérieur de la province ou à l’étranger, la façon de demander une reconnaissance professionnelle de niveau supérieur, les procédures d’appel et les personnes-ressources dans les provinces et territoires. Le Guide en ligne est un excellent outil pour les éducatrices et éducateurs à l’enfance, pour les agents qui délivrent les permis des services de garde, pour les enseignantes et enseignants en ÉPE dans les établissements d’enseignement postsecondaire, pour les décideurs dans le domaine de l’ÉPE, et pour les autres personnes qui désirent obtenir de l’information sur les exigences et les processus actuellement en vigueur. Consultez dès aujourd’hui le NOUVEAU Guide en ligne de la reconnaissance professionnelle dans le secteur des services de garde à l’enfance !
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