En Ontario :
Un message de Joyce Minten, Home Child Care Support Services

Nous arrivons à la fin du deuxième niveau du Programme de formation en garde familiale. Le 23 avril, dix-sept praticiennes de services de garde à domicile ont terminé cette série! Les services de soutien de garde en milieu familial de l’Affiliated Services for Childrens and Youth (ASCY) organisent une « fête pour les intervenantes » le 4 juin au Dundurn Castle. L’événement soulignera le temps et les efforts que les responsables de services de garde à domicile ont consacrés au programme de formation ainsi que les efforts d’autres intervenantes dans la collectivité qui ont fait une importante contribution au domaine de la garde d’enfants à domicile.

Nous avons offert plusieurs autres ateliers traitant spécifiquement de la garde en milieu familial entre octobre et juin de cette année, y compris « Starting Out in Home Child Care »(lancer un service de garde à domicile), « Making Quality Happen in Family Home Child Care » (assurer la qualité d’un service de garde à domicile) et « Income Tax & Recordkeeping » (la déclaration d’impôt et la tenue de livres). Il y a également eu plusieurs autres activités de perfectionnement professionnel qui ont été offertes aux praticiennes de la garde d’enfants à l’ASCY.

Nous sommes actuellement en train de planifier des ateliers de premier et de troisième niveaux du Programme de formation en garde familiale, qui devraient débuter à l’automne 2005.

En Ontario :
Un message de Sheree Abram-Tilk et de Rebecca Early, The Halton Resource Connection, Halton Home Child Care Provider Training

Les responsables de services de garde à domicile et les organismes communautaires à Halton se sont réunis pour coordonner et animer la prestation du Programme de formation en garde familiale. Ces personnes ont élaboré les modalités, l’énoncé de mission et les plans de formation en vue de l’élaboration et de la prestation des trois niveaux de formation. Ce groupe estime que cette série d’ateliers de formation aura pour effet :

• D’offrir des possibilités d’apprentissage aux responsables de services de garde à domicile à Halton.

• De promouvoir les capacités des responsables de services de garde à domicile dans la collectivité et de rehausser leur image d’elles-mêmes.

• De soutenir la croissance et le développement des enfants qui participent aux activités dans les milieux de garde à domicile.

Dès septembre 2005, des personnes dévouées faisant partie du Halton Resource Connection, Education and Training Team travailleront ensemble en vue d’offrir le premier niveau de formation, tant dans les régions du nord que du sud de Halton.

Animeront la formation des responsables de services de garde en milieu familial travaillant dans le domaine depuis au moins cinq ans et ayant de l’expérience dans l’animation de différents groupes. Les animatrices bénéficieront également d’une formation en vue d’offrir efficacement ces ateliers qui seront présentés sous forme interactive et donneront lieu à des discussions en petits groupes et en plénière, à une réflexion indépendante et à la découverte de ressources communautaires.

Ce que nous souhaitons, c’est la croissance et le perfectionnement des responsables de services de garde à domicile ainsi qu’une plus grande reconnaissance du travail qu’effectuent les personnes qui participent à ces formations.

Quiconque aimerait obtenir davantage d’information est prié de communiquer avec le Halton Resource Connection, au numéro (905) 875 4600. On peut obtenir la brochure en anglais traitant de cette formation sur le site Web : http://www.thrc.ca/HomeChildCareBrochure.pdf.

Au Manitoba :
Un message de Maxine Balbon, Red River College

Le cours de formation en garde familiale de 40 heures pour les responsables de services de garde en milieu familial réglementé est offert au Red River College depuis l’automne dernier grâce à l’enseignement à distance et à l’éducation permanente.

Cet hiver, dix étudiantes ont terminé avec succès le programme de formation en garde familiale du Red River College. Il y a en ce moment douze étudiantes qui sont inscrites au programme par l’entremise de l’éducation permanente et qui le suivent à raison de quatre heures par semaine, le samedi matin.

Les étudiantes ont participé avec plaisir à diverses activités d’apprentissage où elles ont eu l’occasion non seulement d’entendre des conférencières traiter de sujets intéressants, mais aussi de visiter des services de garde à domicile. En outre, on leur a proposé des ressources sur le professionnalisme et remis de l’information à lire chaque semaine pour enrichir le programme. Beaucoup d’étudiantes trouvent que le cours correspond très bien à leurs besoins et est facilement abordable.

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